在之前对刘加云老师的专访中我们提到过，现在中考历史越来越倾向于考察学生对历史事件的叙述能力，拓展开讲就是对知识的明白、迁移能力和对史料的分析能力等。可是这些能力详细如何提高，因为时间所限上次并未和刘老师举行深入地相同，而不少学生及家长对此也很是体贴，一批刚上月朔的学生家长也联系到我们，希望能够相识要想学好历史，孩子从月朔开始就应该做好哪些事情？基于以上问题，西海岸新区实验初中刘加云老师再度接受我们的采访，为宽大学生及家长答疑解惑。

深入学习才气拿高分刘老师说，要想学好历史，要想到达中考的尺度与要求，学生必须要有“深入学习”的意识。学生要想真正具备评述历史事件的能力，首先要掌握历史的基本要素：时间、所在、人物、事件；事件又分为原因、经由、效果、影响；影响又分为努力的影响和消极的影响。评述一个历史事件，其实就是在对事件发生的配景、情况有深入相识的基础之上，从正反两个方面临其举行综合的判断。

只要在该事件中，对以上各个要素都有着清晰的认识，评述它就不再是难题了。已往传统的教学方式主要集中于习题式和问答式，即让学生得出谜底即可。可是现在无论是老师还是学生，都不能用这么低的尺度来要求自己了。现在的历史教学更倾向于“课题式”，让学生有探究、发现的历程，从而引导他们不仅获得谜底，更要得出结论。

举例说明，学生在学习“夏桀商纣”或者“文景之治”时，不是简朴地背诵重点内容，而是要通过学习明确：虐政可以亡国，勤政可以兴国。学生至少要到达这个尺度，才气谈把历史学好。兴趣是最好的老师刘老师强调，如果历史学科能够引发学生强烈的学习兴趣，能够触动学生的心灵，让学生乐于探究，那是再好不外了。

要想到达这样的效果，除了教师的努力外，学生也需要在课堂中多多到场，除了认真听讲，也要对老师的提问努力思考，争先讲话，在小组讨论中勇于表达自己的意见。在这个历程中，孩子很自然就形成解决问题的能力了。

此外，学生也应当具备辨识能力，在阅读文学书籍、寓目影视作品时，要清醒地意识到作品中的历史人物形象和现实是有一定收支的，千万不能混为一谈。关注时事，也是引发兴趣、学好历史必不行少的一环。历史是与现实相联系的，现代生活中的若做事件其实都能追溯到历史中，而历史上发生的一些事情也会在现代生活中被映射。掌握做题技巧，提高学习效率历史考试中，选择题占了一半的分数，因此做好选择题也是至关重要的。

依照现在的趋势来看，历史选择题中一眼就能看出正确谜底的“送分题”越来越少，考生必须经由综合分析才气得出正确谜底。所以考生如果遇到某一题拿不定主意该选哪个选项，最好的方式就是接纳“清除法”，使用所学知识把错误选项逐一清除，得出正确谜底。

对于质料题，就需要用到学生的阅读能力了。要想做好质料题，首先要从质料中找到关键信息——时间、所在、人物、事件……并从脑海中找到和题目对应的知识，再将其迁移到试卷上。刘老师先容，现在的历史学习和语文联合得很密切，做历史题时用到的分析、归纳、总结等能力，都离不开语文的学习，离不开阅读能力。

这种能力的造就，包罗课外知识的储蓄都是一个漫长的历程，如果孩子上初中之前一直没有养成爱念书的好习惯，一定要从现在开始和学校配合起来资助孩子爱上阅读，否则再拖下去就来不及了。每一个学生手中都市有一份青岛市下发的《考试说明》，刘老师建议学生们在自主温习的时候要好好使用这本书，因为这是命题专家们命题的依据，哪些是重点，哪些是非重点甚至不考，都在其中有所体现。

这也给学生们的温习指引了偏向，制止做无用功。背诵的要求丝毫没有降低刘老师也强调，虽然现在的历史考试中光凭背诵难以取得高分，可是也不代表历史对于背诵的要求降低了，只不外在背诵的基础上对于学生的分析能力、判断能力进一步提高了。所以说，背诵仍然是历史学习的基础，但在已往，背过课本上的重点内容也许可以直接用在谜底中，而现在，仅仅相当于背过了数理化中的一个定理、公式，考生需要在此基础上自己组织语言去解答。

所以，同学们必须克服惰性，该背过的内容必须背过。历史，是一门为现代和未来生活所服务的学科，也是一门趣味性很强的学科，相信不少同学在刚开始接触历史的时候都是兴趣满满。希望大家保持住对历史学习的热情，并辅以科学的方法，祝愿大家都能在历史中考中指点山河、挥斥方遒，既取得满足的结果，又成为一名“历史小达人”！本期名师嘉宾：西海岸新区实验初中刘加云内容引自民众号：建智教育访谈。

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